Одной их своих приоритетных задач я считаю воспитание в ученике человечности и доброты. Еще я должна научить детей самостоятельно добывать знания, а для этого мне нужно постоянно совершенствоваться. Только тогда я смогу быть интересной и полезной своим ученикам.
Сегодня общество предъявляет к учителю самые высокие требования. А чтобы учить других, нужно знать больше, чем остальные. Качество обучения и воспитания в школе напрямую зависит от уровня подготовки учителя. И этот уровень должен постоянно расти.
Для повышения уровня своего профессионального мастерства в постоянно обновляющихся условиях модернизации образования я осваиваю курсы повышения квалификации, посещаю семинары и конференции, обмениваюсь опытом между коллегами. Вместе с этим я постоянно занимаюсь самообразованием. Я полностью согласна с высказыванием М.И. Калинина, который учителя образно сравнил с губкой: «Учитель, с одной стороны, отдает, а с другой стороны, как губка, впитывает в себя, берет все лучшее от народа, и это лучшее снова отдает детям».